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Introduction
* René Grousset, “Bilan de l’histoire” (1946) : “L’homme est désormais sans illusion sur le fauve qui dormait en lui : Dachau, Ravensbrück, Buchenwald, Belsen… Nous savons désormais que dès les premières semaines d’une guerre, toute la population urbaine d’un pays peut être rasée au sol en quelques heures”.
* Problématique : Cette vision pessimiste est-elle justifiée ? Est-elle partagée par tous ?
* Annonce du plan : état des lieux en 1945, liquidation du passé, préparation de l’avenir.
I. La situation en 1945
A/ Le bilan humain
* Globalement, 60 millions de morts, six fois plus que pendant la guerre 1914-1918. Sur ces 60 millions, 45 concernent l’Europe.
* C’est la Pologne qui a été la plus touchée.
* A partir de 1943, plus de 50 millions de personnes sont sur les routes.
* A la fin de la guerre, les enfants et les adolescents, moins bien nourris, grandissent moins. Phénomène aussi de baisse des rendements scolaires.
B/ Le bilan économique
* Destructions massives :
- 70% des villes sont bombardées en Allemagne.
- En Yougoslavie, un village sur cinq disparaît.
- Attaquée à trois reprises, la Pologne compte parmi les plus touchées.
- En France, 50% du potentiel industriel et des voies de communication sont détruits.
- Deux pays ont été épargné du point de vue des destructions matérielles : les États-Unis et le Canada, loin des champs de bataille.
C/ Le bilan financier
* Bilan extrêmement lourd : les pays engagés dans cette guerre sont endettés.
* L’endettement est multiplié par trois au Royaume-Uni, par quatre en France, par sept aux États-Unis, par dix en Allemagne.
* Forte inflation dans tous les pays.
* Diminution du niveau de vie. Le niveau de vie de 1946 en France a reculé. Il est sensiblement égal à ce qu’il était en 1886. La France devient un pays “pauvre”.
D/ Le rôle de l’État
* L’État voit sont rôle augmenter :
- Il bloque les prix et les salaires.
- Organisation du rationnement et contrôle du commerce extérieur.
- Recrutement et organisation de la main d’oeuvre féminine.
E/ L’essor des techniques
* La guerre est facteur de progrès :
- Dans le domaine militaire : radars (invention anglaise), avions à réaction (invention allemande), fusées V1 et V2 (inventions allemandes).
- Dans le domaine civil : énergie nucléaire, caoutchouc synthétique (invention allemande).
- Dans le domaine de la médecine : chirurgie, développement des antibiotiques…
F/ Le bilan moral
* Pessimisme.
* Doutes sur la “clarté d’esprit” de certains pendant la guerre.
* Vent d’optimisme qui se manifeste dans les années 1944 :
- Natalité : “baby boom” de 1944 à cause du sentiment que la guerre sera bientôt finie.
- Volonté de réformes qui s’éveille notamment en France et au Royaume-Uni. Des réformes sont souhaitées dans tous les domaines. Ces réformes sont destinées à moderniser les pays meurtris par la guerre. Au Royaume-Uni : “Welfare State”. En France, on parle “d’État Providence” (exemple de réforme prévue : la réforme de la sécurité sociale).
II. La liquidation du passé
A/ Les conférences préparatoires
- Téhéran en décembre 1943 (Roosevelt, Churchill, Staline).
- Yalta en février 1945 (Roosevelt, Churchill, Staline).
- Postdam en juillet 1945 (Truman, Staline et Churchill puis Attlee).
* L’homme fort de ces conférences, c’est Staline.
* Absence de la France. Fureur de De Gaulle. Pourquoi ? Staline considérait la France comme insignifiante.
* Omniprésence des États-Unis et de la Russie qui vont faire les décisions ensembles.
B/ Les principales décisions
* Maintien de l’alliance jusqu’à la victoire finale.
* Une fois battue, l’Allemagne sera occupée par les quatre pays vainqueurs : États-Unis, Russie, Royaume-Uni et France.
* Jugement des criminels de guerre.
* Réparation matérielle et financière pour les pays occupés par l’Allemagne.
* Droit des peuples à disposer d’eux-mêmes (élections libres).
* Modification des frontières en Europe de l’Est et occidentale.
* Création d’un nouvel organisme international : l’ONU (Organisation des Nations Unies).
* Partage du monde ? Pas de manière officielle, mais l’idée est présente dans tous les esprits.
* Truman a résisté à Staline.
C/ Le procès de Nuremberg (novembre 1945-octobre 1946)
* Le lieu n’a pas été choisi au hasard (Nuremberg fut l’une des citadelles du national-socialisme).
* Tribunal militaire avec des juges militaires assistés de juges civils.
* Les documents de l’accusation sont des documents nazis, des dépositions de témoins, des documents filmés. L’accusation va être étayée par un corpus documentaire assez important.
* Les chefs d’accusation : crimes contre la paix, crimes de guerre (villages brûlés, arrestations arbitraires), crimes contre l’humanité (génocide).
* Le verdict : sur 24 inculpés, 11 condamnations à mort, 10 emprisonnements, 3 acquittements.
* Que penser su verdict ? Pour les soviétiques, le tribunal a été trop indulgent, pour les européens, le procès a été juste. D’autres pensent aussi que le tribunal était incompétent.
* Ce tribunal a réaffirmé l’imprescriptibilité des Droits de l’Homme même en temps de guerre. Le tribunal de Nuremberg a aussi créé la notion d’imprescriptibilité des crimes contre l’humanité.
D/ Les traités de paix
* Des capitulations de 1945 on passe à la signature des traités de paix (en 1947 avec l’Allemagne, en 1951 avec le Japon).
* Les principales décisions :
- L’URSS est récompensée au plan territorial avec trois États baltes et l’Est de la Pologne.
- Parmi les pays vaincus, l’Allemagne est occupée, morcelée, rétrécie. Elle perd l’Alsace-Lorraine, la Silésie et la Poméranie. L’Autriche est occupée jusqu’en 1955. L’Italie, qui s’est retirée en 1943, perd ses colonies : l’Éthiopie, l’Erythrée et la Libye (qui devient indépendante), le Dodécanèse (Grèce), l’Albanie (indépendante), l’Istrie (Yougoslavie)…
- La Pologne perd à l’Est (URSS) et gagne à l’Ouest et au Nord (sur l’Allemagne).
* Les conséquences :
- Déplacements de population. On estime que 50 millions de personnes ont erré pendant et après la guerre. Frayeur des populations civiles. Ces déplacements ne sont pas totalement résolus en 1960. On compte 16 millions d’allemands parmi les personnes déplacées.
- Le Japon a perdu toutes ses conquêtes.
- Violation du droit des peuples à disposer d’eux-mêmes.
III. La préparation de l’avenir
* Un meilleur avenir ?
A/ La relance de l’idée européenne
* Relance de l’idée européenne, mais elle n’aboutit pas dans l’instant.
* Dans le même temps, création d’un nouvel organisme international pour remplacer la SDN, pas assez perfectionnée.
B/ La création de l’ONU
1. Les étapes (1941-1945)
* Les étapes de la création de l’ONU :
- 1941 : Charte de l’Atlantique.
- 1942 : Adhésion de 21 pays alliés contre l’Axe.
- 1943 : Conférence à Moscou (États-Unis, URSS, Royaume-Uni, Chine).
- 1944 : Conférence près de New York (participation de la France et de De Gaulle cette fois).
- 1945 : Conférence de Yalta (absence française).
* Organisation au sein de l’ONU :
- Un pays est égal à une voie (au sein de l’Assemblée générale).
- Au Conseil de Sécurité on retrouve les États-Unis, l’URSS, le Royaume-Uni, la Chine et la France.
2. Les actes de naissance de l’ONU
* Avril-mai 1945 : Conférence de San Francisco qui réunit une cinquantaine d’États.
* Élaboration de la charte.
* 25 juin 1945 : Ratification de la charte par 51 États.
* 1946 : L’ONU fixe son siège à New York.
C/ Le programme de l’ONU
* Sauvegarder la paix par la tolérance mutuelle entre les pays et par la négociation s’il y a un risque de conflit.
* Assurer l’égalité et la dignité des nations.
* Assurer la justice et le progrès de tous les peuples. On condamne implicitement les colonies.
Conclusion
* Deux grandes puissances s’imposent aux autres : les États-Unis et l’URSS.
* Déclin irrémédiable de l’Europe (deux guerres). Le XXème siècle marque un effacement de l’Europe occidentale (France et Royaume-Uni notamment).
* Quoique étant alliés, les États-Unis et l’URSS commencent à rivaliser (début de la Guerre Froide). |
